Dernière mise à jour :
vendredi 3 septembre 2010
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Sur le web Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés.
Procédures d’orientation.
(Site de l’ESEN)
Mr Christian FORESTIER, membre du Haut Conseil de l’Éducation, président du CA du Centre d’Études et de Recherche sur les Qualifications.
"A travers cette série de mini-conférences, Christian FORESTIER nous propose une analyse de notre système éducatif sur les 20 dernières années"
(Emission de cap canal)
"L’orientation est elle déterminante dans la vie d’un élève ?
Pourquoi est-elle aussi stressante pour les élèves et leur famille ?
Quels sont les dispositifs mis en place pour les accompagner ?"
6 % des jeunes quittent l’école " sans qualification ", selon la définition des années soixante. L’ensemble de ceux qui n’ont ni C.A.P., ni B.E.P., ni baccalauréat, représente 17 % des jeunes (Source : l’état de l’école - Ministère de l’Education Nationale).
La Mission Générale d’Insertion a pour objectif dans les établissements scolaires de travailler à la prévention des sorties et de proposer aux jeunes de plus de 16 ans, en rupture scolaire, un accompagnement.
A la rentrée scolaire pour les jeunes sans solution, Le Centre d’information et d’orientation organise, en collaboration avec les établissements, le coordonnateur MGI, Ia Mission locale et le service apprentissage de la Chambre des métiers et de l’artisanat des "entretiens de situation" afin d’offrir un éventail de possibilités de formations le plus large possible :
Places vacantes de l’éducation nationale
Pôle relais insertion MGI
Offres d’apprentissage
Autres dispositifs de la Mission locale
Le Pôle relais insertion
LyceÌe Professionnel R. WLERICK
6 rue Jean MaceÌ - BP 267
40005 MONT DE MARSAN
TeÌl : 05 58 46 18 18
Pour aller plus loin
La Mission Générale d’Insertion sur le site de l’académie de Bordeaux
Quelques chiffres :
Source : l’état de l’école - Ministère de l’Education Nationale.
Les sorties aux faibles niveaux d’études (pdf, 129 ko)
6 % des jeunes quittent l’école " sans qualification ", selon la définition des années soixante. L’ensemble de ceux qui n’ont ni C.A.P., ni B.E.P., ni baccalauréat, représente 17 % des jeunes.
Le diplôme et le risque de chômage (pdf, 135 ko)
Le taux de chômage des jeunes se stabilise en 2005. L’exposition au chômage des moins diplômés est particulièrement préoccupante.
Le diplôme, la situation sociale et le salaire (pdf, 170 ko)
En début de carrière, la catégorie socioprofessionnelle dépend du diplôme obtenu. Grâce à leurs diplômes plus élevés, les jeunes femmes actives ont, dans l’ensemble, des postes plus qualifi és que les hommes.
Un diplôme d’enseignement supérieur améliore beaucoup le salaire et la carrière, mais, cette fois, davantage pour les hommes.
Le document complet sur http://http://media.education.gouv.fr/file/16/1/3161.pdf
